Schüler:innen der Wiener Mittelschule Sacré Coeur Wien Währing lassen Bilder sprechen. Die neue Collage im Stiegenhaus ist der Abschluss der Darstellung des Zweijahres-Ziels "Gemeinschaft", aber auch eine bleibende Erinnerung an den "Soul Space".
Die Schüler:innen der 4C der PVS Sacré Coeur Wien beschäftigten sich über einen längeren Zeitraum mit verschiedensten MINT-Bereichen und durften sich nach Ostern über den Hauptgewinn bei der Robitopia Lernreise 2023/24 freuen.
Die Schüler und Schülerinnen der privaten Volksschule Maurer Lange Gasse setzten sich zur Karwoche intensiv mit dem Kreuzweg auseinander und wünschen mit den eigens inszenierten Bildern ein gesegnetes Osterfest!
Junge Menschen sollen in besonderem Maß für Physik, Chemie und Biologie begeistert werden. Die 4. Klassen beschäftigten sich daher heuer intensiv mit Themen aus dem Bereich „Mit Technik und Naturwissenschaft für Nachhaltigkeit und Umwelt“.
Von 18. bis 20. März 2024 lud die Schulstiftung zum siebenten Mal Pädagog:innen aller zugehörigen Schulen und pädagogischen Einrichtungen zum Retreat ins Stift Seitenstetten ein, wo vielen wichtigen Themen Platz gegeben wurde.
Die Schulstiftung der Erzdiözese Wien lud am 12.03.2024 ihre Pädagog:innen und Leiter:innen zu einem Einkehrabend in der Fastenzeit in den Sophie-Barat-Saal des Sacré Coeur Wien ein. Bei einem Vortrag und gemeinsamem Austausch darüber war Zeit für Besinnung.
Die VS Sacré Coeur Wien gedachte mit einem leckeren Weckerl und einer gesunden Jause dem Wiener Stadtpatron, der ein faszinierender Heiliger mit Ecken und Kanten war. Die Aktion unterstützt gleichzeitig das Kinderhospiz MOMO.
Passend zum Jahresthema „ein größeres WIR“ gestaltet das Gymnasium Sacré Coeur Wien in der Fastenzeit einen interaktiven Klimafastenkalender. Mit dem Fastenkalender möchte die Schulgemeinschaft Impulse setzen für ein friedliches, ökologisch-nachhaltiges Miteinander.
Am Aschermittwoch machte sich das Team der Halbinternatspädagog:innen der Volksschule Notre Dame de Sion im Rahmen einer Fortbildung auf den Weg, sich mit der theologischen Grundlegung weiter auseinanderzusetzen.